午後は愛車オーリスで喜多方プラザへ。
昨年まで自分も担当していた
喜多方市教育委員会の学校・家庭・地域連携推進事業で
実践報告と基調講演を聴いてきた。
なんだかとても懐かしい雰囲気で
３月までいっしょに仕事をしていた皆さんの姿を
一人の参加者として見るのは不思議な感じ。
さて，基調講演では
秋田大学教育文化学部の阿部昇教授が
「学校・家庭・地域の連携で子どもたちの学力を上げる」
という演題で具体的な事例をあげながらお話された。
阿部先生の講演は以前にも聴いたことがあり
レジュメ資料の項目立てもほぼ同じだったが
聴いている時の自分の立場が異なるので
受け取る視点も異なり
今日もとても勉強になった。
さっそく我が校でも工夫して取り入れてみたい点があった。
喜多方まで行った甲斐があった。
昨年まで自分も担当していた
喜多方市教育委員会の学校・家庭・地域連携推進事業で
実践報告と基調講演を聴いてきた。
なんだかとても懐かしい雰囲気で
３月までいっしょに仕事をしていた皆さんの姿を
一人の参加者として見るのは不思議な感じ。
さて，基調講演では
秋田大学教育文化学部の阿部昇教授が
「学校・家庭・地域の連携で子どもたちの学力を上げる」
という演題で具体的な事例をあげながらお話された。
阿部先生の講演は以前にも聴いたことがあり
レジュメ資料の項目立てもほぼ同じだったが
聴いている時の自分の立場が異なるので
受け取る視点も異なり
今日もとても勉強になった。
さっそく我が校でも工夫して取り入れてみたい点があった。
喜多方まで行った甲斐があった。
